Уровень Первый: Полимеры повсюду
Целью первого уровня является показать студентам, где встречаются полимеры в повседневной жизни. Этот уровень должен послужить им трамплином для движения вперед к другим уровням Макрогалереи для более подробного обсуждения предметов, связанных с полимерами. Чтобы сделать знакомство с полимерами более запоминающимся, студенты должны пройти через виртуальный универсальный магазин, посещая понравившиеся им отделы. В каждом отделе этого большого магазина выставлены товары, сделанные из полимеров. В тексте указаны названия этих полимеров, а также сделаны гипертекстовые ссылки на страницы второго уровня, где дается более подробное описание конкретных полимеров и их свойств.
Общий замысел первого уровня заключается в том, чтобы наглядно представить тесную связь химии полимеров с современной повседневной жизнью, используя для этого темы, которые могут заинтересовать студента. Например, студент, увлекающийся спортом, может отправиться в виртуальный магазин спортивных товаров и узнать, что ракетки для большого тенниса сделаны из углеродного волокна. В то же время студент, которого интересует музыка, может зайти в музыкальный магазин и узнать, что компакт-диски делаются из поликарбоната.
Целью Второго Уровня является предоставить студентам информацию
о конкретных полимерах. Заголовки страниц Второго Уровня
выделены синим. Каждая из этих страниц является своего рода
личной карточкой игрока бейсбольной команды, которая содержит
всю наиболее важную информацию о конкретном полимере, его
применении и основных принципах его синтеза (более подробно
химия синтеза полимеров обсуждается на страницах Четвертого
Уровня). Каждая страница содержит гипертекстовые ссылки на
страницы, на которых обсуждаются общие концепции науки о
полимерах, которые применимы к конкретному полимеру. Например,
страница, посвященная полиизопрену, содержит ссылки на
страницы Третьего Уровня, на которых обсуждаются каучуки и их
сшивание или вулканизация, тогда как страница о найлонах
содержит ссылки на страницы, на которых обсуждаются
волокнистые материалы и пластмассы.
Каждая из страниц Второго Уровня содержит трехмерные
вращающиеся модели короткого фрагмента макромолекулы
обсуждаемого полимера. Чтобы посмотреть соответствующие модели
вам следует загрузить вспомогательную программу Чайм (Chime)
для вашего сетевого браузера. Чтобы сделать это, нажмите на
пиктограмму Chime, расположенную в верхней части первой
страницы, непосредственно под названием, или просто нажмите
сюда.
В связи с ограничениями программы для построения таких моделей,
предлагаемые вам модели обладают низкой степенью полимеризации,
гораздо более низкой, чем настоящие полимеры. Они предназначены
лишь для того, чтобы дать студентам общее представление о том,
как выглядит фрагмент макромолекулы данного полимера. Эти модели
не предназначены для того, чтобы отображать крупномасштабную
пространственную структуру макромолекул или их реальный размер.
Модели можно вращать путем нажатия на них левой кнопкой
мыши, и перемещением мыши. Способ представления модели может
быть изменен нажатием на них правой кнопкой мыши. Это
нажатие приведет к высвечиванию меню. Если нажать на пункт меню
display, то появится следующее меню, которое позволит
пользователю выбрать между проволочной, моделью, моделью из
палочек, палочек и шаров, а также из шариков, отображающих
изоуровни Ван-дер-Ваальсового взаимодействия атомов.
Кроме страниц, посвященных вопросам физической химии, Третий
Уровень содержит страницы, которые не попадают ни в один из
традиционных разделов. Это страницы о таких предметах, как
полимерные композиционные материалы, семейства полимеров (как,
например, диены, винилы и акрилаты) и неорганические полимеры.
Заголовки этих "прочих" страниц выделены желтым и синим
цветами.
Многие из страниц, посвященных синтезу полимеров, содержат
ссылки на страницы, показывающие анимационные фильмы о
механизмах реакций. Просмотр этих фильмов требует от вас
загрузки программы Macromedia Shockwave The Works. Чтобы
сделать это, вы можете либо последовать ссылке в начале
вводной страницы, либо просто нажать
сюда.
Когда вы попадете на страницу Shockwave, вы должны будете
заполнить анкету, и в пункте третьем этой анкеты выбрать
опцию "other" (другое), а затем нажать на кнопку "get
Shockwave" (Загрузить Shockwave). Тогда вы попадете собственно
на ту страницу, с которой загружается Shockwave The Works.
Пятый уровень Макрогалереи рассказывает о характеризации
полимеров, то есть о том, как изучают полимеры. Каждая из
страниц, с красным, зеленым и черным заголовком рассказывает о
различных методах исследования полимеров. Эти страницы поведают
вам о том, как определить такие характеристики полимеров, как
молекулярная масса, структура полимера и его тепловые свойства.
Здесь обсуждаются как традиционные химические методы, так и
методы с использованием современных приборов.
Уровень Второй: Близкое знакомство с полимерами
Уровень Третий: Как они работают
Целью Третьего уровня является преподать студентам основные
концепции физической химии. Заголовок каждой страницы,
посвященной вопросам физической химии, выделен красным и желтым
цветами. На каждой странице этого уровня предствлены различные
общие понятия и обсуждаются принципы, которые применимы либо
ко всем полимерам, либо к очень широкому кругу полимеров
определенного типа. Каждая страница Трейтьего Уровня содержит
гипертекстовые ссылки на страницы, рассказывающие о смежных
понятиях. Например, на странице, посвященной резине, вы найдете
ссылки на страницы о вулканизации, а страница, посвященная
пластмассам, содержит ссылки на страницы о стекловании и
кристалличности полимеров.
Уровень Четвертый: Изготовление полимеров
Целью Четвертого Уровня является снабдить студента подробной
информацией о химии синтеза полимеров. Эти страницы,
посвященные синтезу полимеров, выделены красным и черным
цветами в их заголовках. Сюда включены также страницы,
рассказывающие о более общих типах реакций, которые могут быть
использованы для получения многих различных полимеров, как
например, радикальная виниловая полимеризация. Есть здесь также
и страницы о реакциях для получения одного конкретного
полимера, например, страница, озаглавленная "Получение Найлона
6,6". Кроме того, есть здесь и страницы, рассказывающие о
других аспектах получения изделий из полимеров, таких как
изготовление полимерных композиционных материалов.
Уровень Пятый: Научить полимеры разговаривать
Вернуться
в основную директорию Макрогалереи